三分快三

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                教师团队
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                张莹(Ying),校长助理、幼儿园园长,清澜山学校创校团队成员之一。先后毕业于北京外国语大学(Beijing Foreign Studies University)和德克萨斯大学达拉斯分校(The University of Texas at Dallas)。曾在欧洲和美国∏学习、生活和工作十⌒余年,对西方文化有深度体验,也积累了丰富的跨文化管理务实经验。在陪伴△自己两个孩子成长的过程中,深刻认识到“幼儿养性、童蒙养正”的重要性。在德州大学就读时,学习和▼了解儿童脑发展的课程和项目; 清澜山工作期间,身体力行支持幼儿园的筹建和运作等事宜,参与了幼儿园数次国内外培训,幼儿园研学▽课程设计规划、团队建设及梯队培养等系列工作,拥有♀丰富的相关教育和管理经验。



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                王娜(Tina),幼儿园行政园长,清华附中校友。本科和硕士均毕业于清华大学,主修经济金融和人力资源管理并获得优秀学生干部称号。王娜老师曾两次出访美国,完成Babson College管理学课程及国际领袖基金组织主办的领导力课程。她曾在中国建设银行总行和清华紫光集团担任HR,也曾经担任北京某国际幼儿园运营主管。热衷于幼儿早期教育事业,美国正面管教协会认证家长培训师,美国蒙〓特梭利AMS管理者证↓书在训中。擅长钢琴、唱歌、跑步、游泳等。



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                戈尔达娜(Gordana Orlovic),幼儿〗园主班教师,来♀自塞尔维亚。毕业于贝尔格莱德】大学(University of Belgrade)汉语言文学专业。她对『语言的热爱始于童年,目前她可以】说5种语言,其中3种达到流利水平。她有5年蒙氏教学经验,曾经在EtonKids蒙台梭利教师培训学院接受蒙台梭利培训。与最小的孩◇子一起工作,让▲她明白学习是孩子与教师相互作用和学习的过程。她一直认为成为一名教师的要求是善良、富有同○情心、富有创造力、耐心、令◣人喜爱和敬业。


                 

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                哈特(Hart Pittard),学前教育国①际教师负责人,幼儿园『主班教师,清澜山学校创校教师团队之一。毕业于美国北卡罗来纳大学(University of NorthCarolina)。2012年︽起任教于国际蒙台梭利教学法幼儿园,具备国际蒙台梭利教师资格。他希望为孩子们创造一个╳安全安静而又充满兴趣和欢乐的课堂氛围,让他们从生活多方面得到学习机会并【开发潜力。同时通过鼓励和↑赞扬,提☉高孩子的独立性和自信心,帮助孩子们迎接和面对更多挑战,提高自我尊重和对他人的尊重,让孩子们在社√会行为方面更加充满信心。



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                凯特(Kate Lapshinova),幼儿〒园教师◣,于2020年8月加入清澜山学⌒校≡。她毕业于下∩诺夫哥罗德大学(University of Nizhny Novgorod)并获得iPGCE教育学研究生证书。Kate曾在幼儿园工作两年,与其他国际老师一起组织了许多跨文化项目,不∩仅使学生熟悉了不同国家的习俗和文化,而且还发展了包括唱歌、跳舞和绘画在内的有用技能和能力。在业№余时间,她◤喜欢自我教育并从周围的人那里学到更多经验。她喜欢跑∞步,旅行和学习新语言∴◤!



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                Michelle Pasaoa,幼儿园主班ぷ教师,2020年8月加入清澜山学∴校。她毕业于菲律宾阿桑普森学院(Assumption College)并获传播艺术学▅士学位,主修传播管理。她在国际学校★从事幼儿教育有超过十年的工作经验,曾被评为年度最▆佳教师。作为国际学校教育的产物,她清晰知道学☆生在学习英语作为外语的科目时所面临的挑战。她的热情专注在促进探索和分析能力的学习氛围中,并致力于为年轻的学习者提供良好■的读写基础。她与学生之间持久的纽带和联系令她始终充满动力◣。



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                穆斯塔法(Mustafa Elshamy),幼儿园主★班教师,2018年入职,来自埃及。先后毕业于埃及Sixth of October城市高等学院和美国凤凰城大学(University ofPhoenix, USA),拥有德语专业①和教育科学专业双学士学位,并且拥有近10年丰富的幼儿语言教学经验。他在教学上付出极大热情,他幽默风趣的教ㄨ学风格,亲切认真的↙工作态度使他获得了许多学生和家长的喜爱。热爱↓教育事业的同时,他也热爱旅行,爱好徒步、踢足球及各类运动,掌握英语、阿拉伯语、德语等多种语言。



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                萨拉(Sarah Evans Zhang),幼儿园主≡班教师,来自美国,2020年8月加入清澜◥山学校。她毕业于威斯康星州邓巴市的北国国际大学(Northland International University in Dunbar)。她通过牛津研讨会获得了TESOL证书,教过2到20多岁的孩子,学生从幼儿园到大学。她从事主流和特殊教⌒育10年,具有丰富的执教经验。



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                Jeffrey Bryant,幼︼儿园主班教师,2020年8月加入清◥澜山学校。他毕业于德克萨斯州立大学(Texas State University),研究青少年心理学,自2000年以来一直▼从事儿童教育工作。在大学△期间,他自愿在公立学校做ESL教师。毕业后,Jeff应征加入美国海军,在那里他进一步发展了他的纪律性※以及对细节√的关注。他还拥有ESL认证并有超过18年的儿童工作经▽验和超过4年的中国儿童教学经验。他对语◎言和学习很有热情。Jeff认为,每个孩子都有一种天生的好奇心,如果及早培养,就能培●养出对学习的热爱,他认为这对学业成功至关重要。他最喜欢的约翰·卢伯克的一句名言:“重要的不是每个孩子都应该接︾受教育,而是每个孩●子都应该有学习的愿望”。在他的闲暇时间,他喜欢烹饪,园艺,旅行和享受家人和朋友的陪¤伴。



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                詹妮佛(Jennifer Turke),幼儿园主班◢教师【,来自美国。她在佛罗里达州出生和ω 长大,毕业于美国托马斯爱迪生学院(Thomas A.Edison College) ,在加州阳光明媚的〓圣地亚哥生活了10年。她拥有佛罗里达州幼儿@至3年级的教学证书,并拥有2年在亚洲教授幼∏儿园的经验。珍妮拥有@音乐和可再生能源的相关背景以及对幼儿教育的热情。她致力于创建一个互动和实践,以学生为中心的课堂。



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                Daniel Gabriel, 幼儿园音乐¤老师, 主修音∞乐技巧和创作。从事教育行业十余年,具有丰富的音乐和体育教育背景,是一位经验丰々富、热情、自信且专注的老师。Daniel Gabriel老师始终致力于为〓学生提供良好的教育,培养学生的实践和创新能力。他相信只要给予足够的♀关注,可以帮助每一个孩子建立起终生学习的热情。



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                李莹(Emma),幼儿→园教师,2018年入职。毕业于◤华东师范大学(East China NormalUniversity),主修学前教育,2015年以来任教于蒙台梭利教学法幼ξ 儿园。作为一名幼儿教师,我们首先要成为孩子,才能尊◥重孩子、追随孩子,最后☉成全孩子。



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                张芬(Fenrry),幼儿园教☉师◆。华中师范大学学前教育专●业硕士,6年的蒙氏幼儿园从教经验,美国蒙特梭︻利协会(AMS3-6)在训教师,切实地将理论运用到多年的班级管理和↓幼儿观察中去,并不断完善自◥己。她热爱诗歌,热爱大自然,愿追随着孩子去发现一切美好。于她而言,内心的平ω和与爱是作为一个幼儿教师最重要的特质,也是她不懈追求、砥砺前行的动力。



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                刘晶晶(Jingjing),幼儿园主班教师,2018年入职。毕业于华南师范大学(South China NormalUniversity)音乐系,从事幼教工作十余∴年,曾担任≡班主任、教学主任职∞务。在幼儿园工作期间参加“音乐滋养”、“集体探究”课程研发;曾获市级幼儿▃园教师基本功比赛一等奖,有广东省幼儿园园长任职资格①证书;2016年参加AMS(3-6)认证教师培训并↘取得认证资格。



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                杨艳(Daisy),幼儿园主班教师,2018年入职。杨老师是国际蒙特梭利2.5-6岁资←格认证教师,毕业于天津师范大学,主修英语与幼儿早期▓教育,拥ζ有英语专业八级资格证书。曾担任过AMS课程培训☉督导师,AMS课程招生主管,从事一线幼儿早期教育教学十余年,热衷于蒙特梭利幼儿早期教■育事业,专注于幼儿行为发展以及家庭教育的研究,擅长根据幼儿的不同特点设计个性化课程,多次获得“优秀幼师”称号,立志为中国幼儿早期教育事业奉献一生。 



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                蔡雁秀(Andrea),幼儿园主班教师,2018年12月入职。澳门大学(University of Macau)学前教育硕士,主修英语及幼儿教育与儿童发展专业。她英文流☉利,拥有AMI蒙台梭利教师培◇训证书以及蒙台梭利教室中的视觉艺术培训证书;曾担任澳门家庭环境和幼儿№发展调查项目※负责人、IB主教教师、园长助理、年级级长等职ㄨ位,拥有№丰富的国际幼儿园工作经验。为孩子独特的↑心灵深深吸引,有一颗天生爱孩子的心,热衷于幼儿早期教育事业。



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                高爽(Grace),学前教↑育主管、学〓前教育主班老师,清澜山学校创校团队成员之一。毕业于北京教育学院,主修英语和学前↓教育,参加AMS美国蒙台梭利学院3-6岁蒙台梭利教学法培训,并获得蒙台梭利教师资格证书。先后⌒担任英语老师、蒙台梭利主教老▲师、教学主管等职位,拥有16年的〖学前教育经验,具备丰富的幼教理论尤其蒙╱氏教育理论的专业知识。



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                郭仁(Ren),幼儿园教师。毕业于湖南工学院外国语学院英语专业。从事幼儿英语教育工作一年,拥有英语专业八级资格证书。阳光有爱心,耐心负责∩任。擅长营造活跃多样化的课堂氛围。善于跟小朋』友们沟通交流,引导〖孩子们学习和表达自己。喜欢旅行,运动及烹饪。曾在澳大利亚旅行生活♂工作两年。



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                焦向月(Stella),幼儿园主班教师,2018年12月入职。澳大利亚蒙纳士大学(Monash University)学前∑ 教育专业硕士,拥有澳大利亚维多利亚州注册教师资格证。她英文→流利,曾在墨尔本任私立幼儿园教师多年,有丰富的教学管理经验。曾定期组织深★入社区文化的幼儿园活动,并在园内开展可持续发展及ω 多元文化融合等多个项目,深受家长儿童喜爱。坚信环境和社会在儿童发★展中的重要性,提倡自『然教育,希望能与儿童在愉快安全丰富的环境中实现优质的学习☆和发展。



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                陈玉梅(Julie),幼儿园主班教师,2018年入职。英语师范专业本科毕业。她英文流利,曾在国际幼儿园工作近10年,分别担任小班、中班、大班教师,熟悉多个年龄段幼儿的』成长特性,并多次获得年度最佳教师奖及优秀示范课堂。她用心∞观察孩子,倾∮听孩子内心的想法,培养孩子良好习惯与学习兴趣,获得了孩子的喜爱和家○长的认同。



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                汪晓波(Henry),学前教育主班老师,2020年8月加入清澜♂山学校。他毕业于中山大学外国语学院(Sun Yat-sen University),现就读于中科院心理研究所(CAS),攻读儿童发展心理ㄨ学硕士,AMS美国蒙特梭利教师受训中。汪老师先后担任蒙氏主班老师、IB教学主管、教学园长等职位,拥有5年学前教育经验,同时具备较高的幼教≡理论水平,专注于幼︾儿发展研究。



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                吴艳豪(Ahao),幼儿园主班教师,清澜山学校创校教师团队成员☆之一。云南大学汉国际教育专业硕士,主〓要研究学生的学习动机与归因。美国大♀学理事会(College Board)汉语教师项目杰出教师,曾〓任教于美国克利夫兰谢克海茨学区、泰国曼谷Yothinburana中学和印度尼西亚苏北甲文也海第二国立中学。获得美国俄亥俄州P-12国际访」问教师资格证,北京师范大学汉语国际推广培训获奖与证书,国家汉办孔子学院总部优秀汉语教师志愿者证书Ψ,蒙特梭利AMS(3-6)认证教师培训受训中。喜欢孩子并热爱幼儿教学,努力为孩子创◤造适合自身发展方向的环境。



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                李宝(Leo),幼儿园助教,2020年8月加入清澜山〖学校。他毕业于华北电力大学(North China Electric Power University),是美国蒙台梭利协会和国际蒙台梭利协ぷ会会员,拥有AMS0-3岁受训主教教师资质和AMI6-12受训主教教师资质,具有小学教师资格证书。他热爱滑⊙雪及户外运动,专注于个性化教育理念的践行,坚信生命始于爱▆,幼儿是㊣人类的希望!



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                邓媚媚(May),幼儿园主班教师,2018年入职清澜山幼儿园,华中师范大学教育学专业。持有大学英语六级【、普通话》二级甲等、小学英语教师资格证书、计算机应用等级二级证书、语言艺术教师资质、英国华威大学Joe Winston教授教育戏剧教师工作坊培训认证证书。近十年一线幼儿教育经历、五年在国际和双语幼「儿园担任英语教师、班主任和年级组长、AMS美国蒙台梭〒利协会主教资质认证中、目前正在进行幼儿教育戏剧方向的课程研发和实践№。



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                殷洁(Leah),幼儿园教师,2018年入职。曾就读于青岛理工学院※和韩国京东大学。她有多年幼儿教育经验,性格开朗,做事认真负责,善于沟通,并且有较强的团队协作精神和创◤新意识。热爱工作,更爱孩子,殷老师会把在学校所学到的理论知识运用到教学实践中,不断学习和借鉴好的教育教学法,促进孩子们健康@ 、快乐的№成长。  



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                张婷婷(Tia),幼儿园教师,2018年入职。先后毕业于四川师范大学(Sichuan Normal University)和南京师☆范大学(Nanjing Normal University)学前教育专业∏,获学前教育学硕士学位。曾与NGO机构合作,为农村地■区儿童、教师卐开发课程、课程指导手册。热爱艺术,具有幼儿艺术活动组织经验。相信游戏和艺术能够帮助幼儿发展更为完整的人格。希望◆在支持、陪伴幼儿的过程中,与幼ω儿共同成长。



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                杜莎(Sha),幼儿园教师。毕业于德国杜塞尔多夫大学(Heinrich-Heine-Universit?t Düsseldorf,英文:Universityof Düsseldorf,缩写HHU)。她英文流利,拥有国际蒙台梭利协会(AMI)3-6岁助教资格认证教◆师。她对德国幼儿教育有深刻的认识和体验,对以儿童为中心的教育理念有深刻的理解,尊重并认可〗课堂上为每个儿童创建差异化、个性化学习环境的重要性。



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                张越哲(Zhezhe),清澜山学校创校教师,9年蒙特梭利工作经验,美国正面管教认证家庭讲师,美国蒙特梭♀利协会(AMS)在训2.5----6岁主教。中科院心理研究所儿童发展与教育心理学专业在读。清澜山幼儿园家长、教师读书会领读人,愿以孩子的高度和∑视角去发现、沟通和解决问题。



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                牛超(Vicky),幼儿园实习▃教师,2020年8月∴加入清澜山学校。她就读于巴黎大学(Universite de Paris)心理学学院,研学方向为儿童发展心理学。精通法语,初中时就明确了自己对于教育卐学和心理学的独特兴趣,中学毕业后被公派去往法国国际先锋创新高中进行学◆习。她始终怀抱着教▲育创新的愿景,认为真正的教育应当是教育者提供环境与资源协助孩◆子,再由孩子自己来完Ψ 成创造自己的过程。 喜爱阅读,音乐,烹饪,美学设计,语言艺术,曾为市儿童电台主持人与市青少年话剧团,合唱团成员。



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                王莉媚(Connie),幼儿园教师。英语专业八级,持有英语教师资格证书。山西师范大学(Shanxi Normal University)获得学科教学(英语)专业硕士,硕士期间表现优异,多次获得奖学金,“优秀研究◥生”和学术论坛“一等奖”等多项︾荣誉。她曾任山西师范大学外国语学院外聘教师。业余时↓间喜欢绘画,音乐,瑜伽,摄影和旅】行。她对学生充满爱心和耐心,热爱教育事◣业。



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                吴武艳(Cara),幼儿园教师。2012年毕业于湖南职业信息职业技术学院,专业商务英语, 2014 Cara拿到了小学⊙教师资格证,为她喜欢的教育事业做好准备。2017年 Cara移居到东莞扩」展她的工作经验,有当地社区当志愿者的经历,并与小朋友相处很々好。Cara喜欢练瑜伽、游泳、以及爬山等与『健身相关的活动。她∞热爱自然,乐于助人。Cara愿意与孩子们一起学习、锻炼,并陪伴他们快乐的成长。



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                林雨姿(Aria),幼儿∩园实习教师,2020年8月◆加入清澜山学校。她本科毕业于广东石油化工学院(Guangdong University of Petrochemical Technology)音乐表演专业,硕士毕业于香港教育大学(Education University of Hong Kong)音乐教育专业。她性格外向乐观,负责并▂且诚实。她希望能给学生创造安全舒适并且欢乐█的教学环境。



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                陈钰燕(Hannah),幼儿园教师。毕业于威斯康辛大学拉克罗斯分校(University of Wisconsin, La Crosse)教育学院,主修█德语教育,辅修英语教学。她英文流利,是美国国际荣誉学会(Kappa Delta Pi)成员,曾留学德国、美国,留学期间,一直积极参与服务社区的少儿活动,曾在】美国幼教中心当任助教,并在美国拉克罗斯校区担任教师候选人和代课教△师。



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                刘敏(Amber),幼儿园助教兼任校医,2020年8月加入清澜∞山学校,本硕▼均毕业于浙江中医药大学(Zhejiang college of Chinese traditional medicine)。刘老师从事临床〒医生及医药相关行业至2013年。2014年在华东师范大学参加学◇前教育专业知识及技能培训,获得结业证书,持有学前教师资格证书。2015年一≡直在上海某幼儿园任教,入行5年以来,她用自己的爱心、细心、耐心和责任心,关爱着每一个孩子,她一视同仁地︼用爱去温暖和陪伴每一个孩子。



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                麦雅婷(Maimai),幼儿园※实习教师,2020年8月加ξ 入清澜山学校。她毕业于新︽西兰奥克兰大学(The University of Auckland)的学前教育专←业,持有新西兰教育局审批的教师资格证。她性格阳光开朗,热爱大自然与各种户←外活动,喜欢用绘画去表达自己的想象力。她曾在奥克兰公立与私立幼儿园实习,专注于为孩子们营造一个充满安全感的温馨欢乐的成长氛围。她擅长耐心的和孩子们沟通交流,发现每个孩子的爱好与特点并且鼓励他们去表达自己内心的想法。她倡导组织多元文化融合的活动,鼓励∩不同国籍的家长与小孩分享他们的文化习俗,让孩子们相互包容了解各自』的种族和◆文化背景。



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                陆婉玲(Wendy),幼儿园实习教↓师,2020年3月加入清澜山学校。毕业于广州大学(Guangzhou University)学前教育专业,具有幼儿园教师资格证书。喜欢手帐、阅读和爬山。对学前教育充满信心,相信成长的力量,立志要成为一名被孩子们◢喜爱的幼儿教师。希望用尽全部的热情和能量陪伴孩子们一同健康快乐的成长。



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                李昕宸(Cindy),幼儿园教师。毕业于天津工业大学(Tianjin Polytechnic University)和澳大利亚伍伦贡大学(Universityof Wollongong)。海外留学使其具有优秀的自主学习能力、观察和分析能力、执☆行能力与沟通能力。李昕宸习惯制定切实可行的工作、学习计划,具有团队精神,能主动并坚持学习。认真细心,积极乐观,富有亲和力,责任心强,勇于面对变化和挑战。向往成为一名幼儿教师,希√望有机会实现自己的理想!



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                王欣若(Danny),幼儿园教师。本科毕业于天津科技大学国际经济与√贸易专业,研究生毕业于法国EDHEC高等商学院,金融学硕士,已认证金融风险管理师。曾任新东方♀兼职雅思口语教师,现中科院心理研究所儿童发展心理学及教育学硕士课程在读。曾多次参加哈佛耶鲁等国际院校的家庭教育、父母学、儿童发展心♂理学等在线授课,参加过PET父母效能训练及PCIT线下课程训练。



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                张文娟(Jimmy),幼儿园教师。先后获得华中师范大学◥(Central China Normal University)英语学士学位和学前教育专业硕士学位。她拥有扎实的学前教育的科研能力,硕士期间师从华中师范大学蔡迎旗★教授(博导),从事多项国家级学术课堂研究,也曾经作为科研人员,参与“亿童蓓蕾计划”的幼儿园活动玩教具的研发。她曾经担任幼儿园主班老师,具备日常教学经验和省级幼儿园的课程研发能力。她用耐心和爱心来熏■陶孩子们,擅长运用生动形象的故事,培养幼儿Ψ良好的品德、激发幼儿的语言表达能力、想象力及创▽作力。



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                黄曦霆(Christy),幼儿园实习教师,2020年8月加入清澜山学校。她本科和硕士均毕业于伦敦帝国理工学院(Imperial College London),黄老师了解从建筑设计,编程建模到绘制施工图的整个设计过程,相信能帮助孩子从一个科学理性的角度去看世界,更好地运用STEAM的教育理念激发孩子的好奇心和创新思维。她曾游遍五大洲多个国家,对生活的热情和探索使▂其致力于为孩子们创造多元、包容的ㄨ环境。



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                周夏(Summer),幼儿园实习教师,2020年8月加入清澜山学校。她本科毕业于武汉㊣音乐学院(Wuhan Conservatory of music),硕士毕业】于美国奥本大学(Auburn University)教育学院。本科期间参加过“中国第二届歌剧节”,比赛剧目为《茶花女》,同时,在国内幼儿园做兴趣老师,组织各】类艺术表演。在美学习∏期间,参与美国】中学交响乐团排练,并观摩各大中小学合唱展演。拥有近一年的美国Preschool教学经验。她相信给△孩子足够自由的思维空间可以使他们创造无限的可能性。她从小学习二胡,有近四年的声乐学习经历,擅长尤克里里,可以熟练←操作音乐制作软件。



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                钟艺(Lisa),幼儿园实习教师,2020年8月加入清澜山学校。她本科毕业于深圳大学(Shenzhen University),硕士毕业于兰卡斯特大学(Lancaster University)。钟老师擅长用编程软㊣ 件做数据分析,曾是Lancaster Marketing 黑客马拉@ 松比赛项目小组组长。曾荣获深圳大学︽文体奖学金(校级),深圳大学校级⊙团体舞◤蹈大赛第一名;深圳大学校级“甘棠明善”营销策划大赛优秀奖;兰卡斯特大学黑客马拉松第三名。她的⊙兴趣爱好:钢琴、烹饪、健身、唱歌。 



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                张彤(Teresa Zhang), 幼儿园课程助█理、主班教师,来自新西兰。2020年3月加入清澜山学校,是一名新西兰全注册教师。毕业于华南师大(South China Normal University)外语系和奥克兰大♀学 (University of Auckland) 幼教专业。在新西兰Kindercare幼儿园任教近12年并为新西兰多个大学指导幼〗教专业学生的实习工『作,四次荣获幼教方面优秀教育奖。她对中西方教育都有比较全面@深刻的了解,希望在尊重∩孩子个性与兴趣的基础上,培养孩子全面的学习技能和社交技能,发挥每个孩子的最大潜能。



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                王姝懿(Susie),幼儿园教师。本科毕业于华北电力大学(North China Electric Power University)英语专业,硕士就读于武汉大学(Wuhan University)英语语言文学学院英语笔译专业。拥有全国翻译々专业资格CATTI二级口译(交传)、二级笔译证书,英语专业八级证书。曾赴韩国、英国学习工作交︼流。性格开朗,喜欢运动,热爱教育事业,希望成为一@ 名善良、有创造力、有爱心的教师。



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                王璐(Mason),幼儿园行政兼体育老师,清澜山学校创♀校教师团队成员之一。本科毕业于皖西学院电子信息科学与技术专业,曾服役于武警北京市总队。Mason 老师,性格乐观开朗,兴趣广泛,擅长骑行及各类球类运动,曾多次骑行穿越滇藏线、新藏线、青藏线,环游过大半个中↑国。善于观察孩子们生活、学习中的◣每个细节,有爱心,且熟悉各种户外和体能训练,能在各种游戏中,帮助孩子提高身◣体及心理素质,让他们有信心迎接更多的挑战!



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                詹卓鹏(Kyman),幼儿园教师。毕业于东莞理工学院城市学院,会计专业。热爱设计,有八年的设计工作经验,熟悉从策划到设计到※执行的整体工作流程。了解摄影,品牌设计,视频剪辑,建模渲染等领域工作。相信设计不仅仅是画图,更是对ㄨ世界的认知以及问题的解决方案,一切皆设※计,所有人都是设计师。



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                浣晓东(Daisy),幼儿园◢校医,2020年8月加入清澜山学校。她本科毕业于湖南中医药大学(Hunan University of traditional Chinese medicine)中医临床专业,硕士毕业于湖南中医药大学第二附属医院(Second Affiliated Hospital of Hunan University)中医外科专业,具备医师资格证,经过国家住院医师规范化¤培训。具备常见传染病的防治及意外伤害处理、外科基础操。





                东莞市松山湖清澜山学校

                地址:广东▲省东莞市松山湖台南路8号

                东莞市松山湖清澜山学校幼儿园

                地址:广东省东莞市松山湖华为南方〇公寓

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